Rzeczniczka Praw Dziecka apeluje o zaprzestanie nagród za czerwone paski w sklepach

Wielu uczniów marzy o czerwonym pasku na świadectwie, ale czy nagradzanie ich za oceny to dobry pomysł? Rzecznik Praw Dziecka apeluje do sklepów i sieci handlowych, by nie organizowały promocji związanych z wynikami szkolnymi. Sprawdź, dlaczego ta inicjatywa może zmienić podejście do edukacji w naszym mieście!

• Jak w Krakowie zmienia się podejście do nagród za szkolne sukcesy
• Promocje za oceny w krakowskich sklepach – czy to właściwy kierunek?

Jak w Krakowie zmienia się podejście do nagród za szkolne sukcesy

Zbliżający się koniec roku szkolnego 2024/2025 to czas podsumowań i wyróżnień dla uczniów. Jednak Monika Horna-Cieślak, Rzeczniczka Praw Dziecka, wraz z młodym ekspertem Janem Gawrońskim zwracają uwagę na coraz częściej pojawiające się w przestrzeni publicznej promocje i rabaty dla dzieci z czerwonym paskiem na świadectwie. W liście skierowanym do przedsiębiorców i właścicieli sklepów podkreślają, że takie działania mogą nieść ze sobą więcej szkody niż pożytku.

– Oceny nie definiują wartości dziecka ani jego potencjału – mówi Rzeczniczka. – Każde dziecko jest wyjątkowe i posiada unikalne talenty, które nie zawsze odzwierciedlają się w szkolnych stopniach. Czynniki takie jak sytuacja rodzinna, zdrowie czy tempo rozwoju mają ogromny wpływ na wyniki w nauce. Dlatego skupianie się wyłącznie na ocenach może wywołać presję i poczucie niższej wartości u tych, którzy nie osiągają najwyższych wyników.

Promocje za oceny w krakowskich sklepach – czy to właściwy kierunek?

Wielu lokalnych przedsiębiorców organizuje akcje promocyjne dla uczniów z wyróżnieniami na świadectwach. Jednak zdaniem Rzecznika Praw Dziecka takie praktyki mogą naruszać prawa konsumenta oraz wolność wyboru, a także przeczyć zasadom zawartym w Konwencji o prawach dziecka.

Monika Horna-Cieślak apeluje o rozwagę i większą empatię wobec wszystkich dzieci: – Zachęcamy do promowania równości i wsparcia dla każdego ucznia, niezależnie od ocen. Nie powinniśmy dzielić dzieci na „lepsze” i „gorsze” tylko przez pryzmat szkolnych wyników. Każdy zasługuje na uznanie i możliwość rozwoju bez zbędnej presji.

Warto zauważyć, że podobne inicjatywy pojawiły się już w innych miastach Polski, a dyskusja o sposobach motywowania młodzieży do nauki nabiera tempa również w Krakowie. To ważny moment, by zastanowić się nad tym, jak wspierać dzieci w ich rozwoju bez tworzenia niezdrowej rywalizacji.

Na podstawie: Urząd Miasta w Kielcach