Firmy wchodzą do klas patronackich, a uczniowie zyskują drogę do pierwszej pracy

W Kieleckim Parku Technologicznym padł sygnał, że szkolnictwo branżowe w Kielcach coraz mocniej łączy się z przemysłem. Przy jednym stole zasiedli przedstawiciele szkoły, miasta i biznesu, a stawką nie były puste deklaracje, tylko konkretne miejsca praktyk, staży i pierwszej zawodowej szansy. To właśnie w takich relacjach uczniowie Zespołu Szkół Elektrycznych uczą się zawodu bliżej hali, warsztatu i realnych technologii niż szkolnej ławki.

• Szkoła i biznes budują wspólny tor do zawodu
• Pięć umów i coraz więcej praktyki zamiast teorii
• Nowi partnerzy i pierwsze efekty widoczne już teraz

Szkoła i biznes budują wspólny tor do zawodu

W spotkaniu poświęconym rozwojowi Klas Patronackich wzięli udział partnerzy, którzy od miesięcy układają ten model krok po kroku. Miasto widzi w nim nie tylko wsparcie dla edukacji technicznej, ale też sposób na zatrzymanie młodych ludzi w Kielcach i danie im sensownej ścieżki rozwoju bez konieczności szukania wszystkiego poza regionem.

“Zamykamy pewien etap współpracy i rozpoczynamy kolejny” – podkreślił Tomasz Porębski, zastępca prezydentki.

Jak zaznaczył, szkolnictwo branżowe i techniczne jest dziś jednym z filarów, na których miasto chce opierać rozwój. W tym układzie szkoła nie działa już w oderwaniu od gospodarki, lecz wprost z jej udziałem.

Pięć umów i coraz więcej praktyki zamiast teorii

Dotychczasowa współpraca Zespołu Szkół Elektrycznych z Kieleckim Parkiem Technologicznym i lokalnymi firmami zakończyła się podpisaniem pięciu umów dotyczących Klas Patronackich oraz praktycznej nauki zawodu. To oznacza dla uczniów nie tylko zajęcia w pracowniach, ale też wejście do firm, które pokazują, jak wygląda codzienna praca w technicznych zawodach.

Władysław Zaucha, dyrektor szkoły, zwrócił uwagę, że oddziały patronackie powstają po to, by młodzi mogli zdobywać umiejętności tam, gdzie później będą pracować. Szkoła współpracuje już z około 15 przedsiębiorstwami i rozwija kształcenie w zawodach takich jak:

• automatyk
• elektryk
• elektronik
• energetyk
• informatyk

W tym modelu ważne jest nie tylko poznanie sprzętu i procedur, ale też wejście w rytm pracy, kontakt z ludźmi i odpowiedzialność za zadania, których nie da się nauczyć wyłącznie z podręcznika.

Nowi partnerzy i pierwsze efekty widoczne już teraz

Podczas wydarzenia podsumowano też dotychczasowe rezultaty. Uczniowie odbyli już praktyki i staże, a część z nich odebrała nagrody oraz certyfikaty. Dla wielu to pierwszy realny kontakt z zawodem, zanim jeszcze skończą szkołę.

Bruno Sornat, uczeń klasy 3B na kierunku technik elektronik, opisał to wprost:

“Zdobyłem dużo cennego doświadczenia zawodowego podczas praktyk” – powiedział.

Z kolei do programu dołączyły kolejne firmy – Trzuskawica S.A. oraz KH-KIPPER sp. z o.o. Konstanty Kamionka, założyciel i doradca w KH-KIPPER, zwrócił uwagę, że praktyki pomagają lepiej zrozumieć zawód, zwłaszcza wtedy, gdy szkoła nie dysponuje najnowszym zapleczem technologicznym.

Od 2020 roku Zespół Szkół Elektrycznych otrzymał w ramach tej współpracy wsparcie o łącznej wartości ponad 200 tysięcy złotych. To już nie pojedyncza akcja, ale system, który zaczyna działać coraz szerzej i daje kieleckim uczniom wyraźniejszy start w dorosłe życie zawodowe.

na podstawie: Urząd Miasta Kielce.